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作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
中国政府惯于偷换概念,在数据上做手脚.比如中国的贫苦人口数目的问题,中国政府先制定一个极地的标准,然后在没有合法统计程序的前提,公布说中国只有8000万人口没有脱贫,和十三亿比起来是个很小的数目.然而,把不到700元人民币的年收入的人作为贫困人口的统计基数,实在是自欺欺人.
扫盲问题也是一样. 中国政府偷换了文盲的概念,把扫除"字盲"作为扫除"文盲"的标准.联合国教科文卫组织使用的语文教育水平测试标准是以阅读和理解为基础测试内容的标准,不是以能够识多少个字为标准的.所谓的ILLITERACY是那些"不能有效使用文字从事需要应用文字的社会活动,不能自觉地阅读从中获得效益和乐趣的人群".它的测试题目包括阅读三种不同类型的文章(报纸文章,科技文章,和银行表格),并回答问题的方式进行的. 这样的标准当然需要有充足的教育经费来支撑.那么尼加拉瓜如果可以做到66.8%,对于这样一个穷国来说是很不容易的.中国从来不敢参与这种国际统一的测试,如果要测的话,我怀疑超过50%的人会是ILLTERARCY.
中国自己建立了自己的扫盲标准,农村人口认识1900个汉字,城市人口认识2200个汉字.识字的人未必能阅读,未必能读懂,未必能回答问题.以个标准,中国政府自己公布的结果是86%(为了匹配台湾的数据).我上面给的尼加拉瓜在建国初期扫除绝对ILLITERACY就是扫除的识字问题,这是在五个月内实现的.而中国政府花了五十多年还没实现.
此外,你下面给的日本人学汉字的情况似乎对你的观点不利.日本人在高中毕业后的参军入伍测试中,只能读写他们以前学过的1360个汉字中的500-600个汉字,保持率在37%-44%之间,而且是几年中.另外,他们认识的汉字也从2380个汉字降低到1000个,只有42%.日本可是个教育大国,投入的教育经费很多,他们只学会了这么点汉字. 别忘了,日本是同时使用假名和汉字的,保留的汉字都是最基本的.而中国只使用汉字,常用汉字字数也是个迷,中国政府在计算文盲时常用3000到4000个汉字,而在说中华文化博大精深的时候,说汉字常用的有6000个,谁知道.但是,中国的教育部制定的九年义务教育语文大纲规定,认3500个汉字,会写其中的3000个.我不知道中学生毕业到社会后还能写多少个.这才是中国语文教育大真实情况.它和教育经费的关系不大,和汉字的难度有绝对的关系.
作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org |
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