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假设:上学的时候,如果一个班级里,有两个同学,其中一个是第一名,另一个是考试最后一名 -- 诚灵 - (436 Byte) 2010-2-08 周一, 下午11:34 (174 reads) |
若迷
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加入时间: 2008/05/16
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作者：若迷 在 驴鸣镇 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
【假设:上学的时候,如果一个班级里,有两个同学,其中一个是第一名,另一个是考试最后一名
O8码说,你排名在前的人,也要给后面的人机会. (注意,这是O8码说过的). 结果,老师来了,说我来执行O8码的话吧. 把第一名的成绩砍掉30分,加到最后一名的成绩. 最后,两个人一样了. 】
假设中的这个老师不是stupit ，就是故意用极端的方式歪曲奥巴马。他要真这么做，不但学生们会不满，他的上司、同事、学生家长绝大多数都会不认可，甚至反对。
恰当的假设应该是这样的：在一个班里老师不能在教材的选择、施教的深度难度、对学生的关注等等方面偏重能力强学习好的学生，而是应该尽量针对这个班学生的平均接受能力。在此基础上，再按照奥巴马那句话的原则，对能力差学习差的学生多一些关注，多一些耐心，多花一些时间精力，甚至是能力强的学生也来给能力差的学生一些帮助。
反映在现实中，高收入者多上税，中高收入者次之……低收入者少上税，没有收入者要靠别人纳税来苟延残喘。高收入者缴纳的高税赋在原则上是惠及到了其他低收入者和无收入者。无收入者能够苟延残喘也不仅仅是靠高收入者，中高收入者也对他有所惠顾。
因此，前面的那个假设完全是虚无的，在现实中找不到对应物。只把最高分者直接砍30分，再把这30分补给最低分者，这当然荒唐可笑。
作者：若迷 在 驴鸣镇 发贴, 来自 http://www.hjclub.org |
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