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 说不清的思维---答秃公，又丢了，及人之初 |
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说不清的思维---答秃公，又丢了，及人之初 -- 河边 - (1606 Byte) 2007-2-23 周五, 下午3:56 (213 reads) |
又丢了
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作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
老师向学生说明了，如果真的要对一个健保系统进行平价的话，那是要进行一定的科学研究的，而不是这样的辩论。那样的辩论的好处显然是能够让学生看到，对同样的问题如果作片面分析会产生的结果。
我理解的意思是:
第一句话: 辩论(或者叫逻辑思维)可能没有实用价值.
第二句话: 对复杂的现象全面分析不了.
如果真的要对一个健保系统进行平价的话，那是要进行一定的科学研究的，而不是这样的辩论。
问题是那个老师说的"科学研究"一定是指逻辑思维的方法吗?
举一个简单的例子.
假设只问您一个人, 河边先生(女士), 您觉得白菜好吃, 还是箩卜好吃. 我们是不是可以让您实践一下来得出结论呢?
再说, 如果您两样都没吃过, 您逻辑上能想清楚吗?
最后, 您吃了之后, 告诉罕见的网友就可以了, 您用的着想吗?
作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org |
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