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 易往崇先生你好 |
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第一百六十七号令
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作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
我想我可能要算是高考制度的受害者了，以前我确实是没有怎么好好读书，没有考上大学，后来又重回学校读书，发现大学的功课并不是很难学，至少并不是非要通过高考才能够学得走，我就想：这真他妈可恶，干嘛非要有这种高考制度，而且，高考考查的那点狭隘的知识怎么能够用来衡量一个人能不能适合学习大学里那么广泛的知识门类呢？而且高考僵化死板不合理的制度比如说全国统考年龄限制录取时候的填报志愿分科死板不同地区的录取分数差别悬殊，这些不合理的制度限制了多少人的发展。我曾经看到过一个学者写的自传文章里面说道他当年（抗战时期）在四川投考大学，因为那时候是各大学自己出题考试，形式灵活，因为他考的是文科类，而他对自己的文学才能还是很有把握的，所以一点都不担心会考不上。但是报考文科也是要考理科知识的，结果到了考理科知识题的时候，他就傻眼了，因为虽然只有两道试题，但是他都不会，他甚至都没有真正学过理科知识，他也没有这方面的才能。但是幸运的是，其中有一道题（好像）是用摄氏温度将华氏温度表示出来，他模模糊糊的有一些了解，于是他在旅馆里面恶补了一夜，结果答对了这两道题中间的其中这一道，结果考上了大学，后来成为了大学者。看见没有，那时候的考试甚至好像还事先让人知道试题（不知道是不是我看错了）。这个学者后来回忆这段历史的时候说道：多亏了这道用摄氏温度表示华氏温度的试题，他才能够有今天，不然的话，当时一时考不上，盘缠又已经用尽了，战乱年代，他一个外乡人，在重庆举目无亲的，说不定就只有放弃考大学的志愿，去作点小工维持生活，或者就这样埋没终生了，一个人的命运就是被改变了。
我看到这里的时候，就想，我怎么就没有生在这种开明的教育制度下，不然的话，说不定我也是一学者了。我跟那个学者正好倒过来了。我对政治本来是一无所知的，但是从那时起，我就对这种以高考为其中一种具体表现的专制制度产生了极度的憎恶，是的，我那时候就认为高考就是专制，专制的表现即是高考，这就是我以前对所谓的专制的独特理解，并对这种产生了高考制度的东方专制文化产生了全面的憎恶。
当然，现在易往崇先生已经说得很清楚了：高考是最不坏的制度，我刚才说的：如果中国注定就是根本不可能有公平的，那我看还不如就在种种不公平的制度中以掷股子的方式随意选择一种好了，所以我这句话错了，不是以掷股子的方式随意选择一种，而是选择最不坏的一种。
而且我现在认识到了，跟中国很多社会问题一样，高考制度问题终归还是一个人口太多资源太少的问题，所以现阶段只能暂时采用这种制度，但是我仍然认为，高考制度有很多不合理不公平的地方，像什么不同地区不同社会群体在录取分数上的差异悬殊这些就不用说了，不知道你们注意到了没有，像高考一类的全国联考制度往往都产生在那些有专制传统的国家，向中国，苏联，日本等等，而欧美民主国家则往往是比较开放性的考试制度，听说在有些国家有些公共事务考试甚至是开卷考试，让很多中国人去了都感到不可思议（但是人家有办法让你不能通过作弊占到便宜，中国实行闭卷考试，反而作弊猖獗）。这是不是说明高考制度有一种专制文化背景呢？我这只是一种猜想。
当然我肯定是坚决反对用什么群众推举的办法来推荐上大学的，在中国一切都要靠关系来运行的腐败的社会环境下这简直就是毫无公平可言了
易往崇先生肯定也看到了，这一两年来中国已经在悄悄地但是步子很大地进行了对高考制度的改革了，从过去的一年一次的统考改为了春秋两次，还取消了年龄限制，还有些其他什么我记不起来了。总之，我认为，考试制度是不可能完全取消的，但是可以淡化考试的作用，要淡化考试的作用就要淡化文凭的作用
胡扯了这么多，最后我要再次感谢先生对我的厚爱
作者：Anonymous 在 罕见奇谈 发贴, 来自 http://www.hjclub.org |
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- 不用那么客气：） -- 老虫 - (2002 Byte) 2002-2-09 周六, 下午11:05 (164 reads)
- 考试的公平。 -- re - (282 Byte) 2002-2-10 周日, 上午3:41 (115 reads)
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