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 思维的困惑（1）---犹太人为什么不吭声？ |
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河边
[个人文集]
警告次数: 1
加入时间: 2005/12/05
文章: 2251
经验值: 71628
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作者：河边 在 驴鸣镇 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
有关国人的思维特点问题一直是我感兴趣的问题。老芦对这个问题的论述给我很多启迪，但也让我感到有关这个问题的很多方面都不清楚，而弄清楚这个问题会对我们搞明白我们的思维方式究竟有什么地方需要改进会大有帮助。这是我再次就这个问题灌水的原因。
下面是我对这个问题的思考，关注的主要是四个方面：
1．如果逻辑思维是习得的能力，谁是亚利斯多德的老师？人最早是如何获得这种能力的？
2．如果逻辑思维是人类思维的普遍形式，它可能是内植于人脑的与生具有的，依靠环境的刺激而发展起来的能力吗？
3．“非正式逻辑思维”的特征到底是什么样的，如何在思维中被运用的？它可能在发展和运用中受到干扰吗？
4．“中国人不善于逻辑思维”问题的根结在哪里？教授逻辑学可以改进国人的逻辑思维吗？
回答这些问题，我选择考察不同的人群对现代科学的贡献入手。
谁都知道犹太人对世界文明做出了巨大贡献,不论是在自然科学还是社会科学领域，出类拔萃的犹太人一抓就是一大把。以诺贝尔奖看，犹太人在医学、物理学和化学三大领域里的获奖人数平均达到总获奖人数的25%！这相当于其人口总数占世界总人口数的比例（一千三百三十万（2002年）比六十七亿（2008年6月）=0.2%）的125倍！（如果把犹太人都算做中国人的话，那倒正好是一个平衡的比例。：）在其他领域，文学奖是11%，和平奖是9%，经济学奖是41%，平均达20%。（犹太人得经济学奖的人虽然多，但经济奖的首次颁奖是1969年，第一位犹太人得该奖是1970年。）
不过，你如果认真地问你认识的犹太人：对于现代科学的发生发展的那些奠基性的贡献，或者更具体地问：以19世纪50年代划线的话，犹太人的贡献有哪些？恐怕绝大多数人会不知如何回答，但是很可能会说，犹太人的贡献是“一神教”。你如果再问，如果以1850年划线的话，是阿拉伯人的贡献多还是犹太人的贡献多？我的经验是，至少会有人同意阿拉伯人的贡献多过犹太人。
按照犹太人自己的研究，赫兹（Heinrich Hertz，德国人），雅克比（Carl Jacobi ，普鲁士人），麦克尔逊（Albert Michelson ，德国出生的美国人）是在爱因斯坦之前的三大科学家，其中以赫兹最有名，他于1887年用实验证实了电磁波的存在，如今电波凭率即以他命名。雅克比是数学家，对向量微积分有深刻的研究，主要的贡献在天体物理方面，于1833年发表的研究里对五次方程给出了简化公式，雅克比矩阵以他命名。麦克尔逊1887年和莫雷（Morley）发明了测量光速的仪器从而获得了准确的光速（丹麦天文学家罗默（Romer）于1675-76年首先测定光速，结果比麦克尔逊的低约25%，相当于每秒22.5万公里，但是这是人类第一次了解到光速是有限的）。麦克尔逊于1907年得诺贝尔物理奖，是第一个得物理奖的犹太人（诺贝尔物理奖自1901年开始颁奖），但他是第三个得若贝尔奖的犹太人（前两人得化学奖，其中一人是德国人拜尔（Baeyer）因分析出哚吲的结构得奖；另一人是法国人莫瓦桑（Moissan），因发明电解法制备单质氟而得奖）。四年以后，到1911年时，犹太人获诺贝尔奖的人数已经升到10人，占得奖总人数的16.4%！
但在这以前，如果历数以希腊-犹太教/基督教/伊斯兰教为核心的西方文明发展史上的重要人物，犹太人除了在圣经旧约上的贡献外，在其他方面如自然科学和社会科学方面，一直是沉默的，一直到1905年爱因斯坦的相对论的发表（爱氏得1921年物理奖），犹太人的贡献才突然变得非常突出。请看下表：
哥白尼（1473-1543），波兰人
伽利略（1564-1642），意大利人
牛顿（1643-1727），英国人
莱布尼茨 （1646-1716），德国人
开普勒（1571-1630），德国人
帕斯卡（1623-1662），法国人
罗默（1644-1710），丹麦人
惠更斯（1629-1695），荷兰人
赫歇尔（1792-1871），英国人（提出自然法则，发明照相定影技术）
居里（1859-1906），法国人（和夫人一起为发现放射性元素镭获1903年若贝尔奖）
门捷列夫（1834-1907），俄国人
达尔文（1809-1882），英国人
斯宾塞（1820-1903），英国人
赫胥黎（1825-1895），英国人
伦琴（1845-1923），德国人
。。。。。。
这个名单可以列得很长。这里还不包括那些同一时期的著名哲学家如康德，迪卡尔等。
对这些人的历史稍加注意就会发现，他们无一不是基督徒，没有一个是犹太人！即便我前文里提到的那三位犹太人---德国人，普鲁士人，和美国人---也是公开皈依了基督教的犹太人。
而如果以1539年波兰人哥白尼发表他的日心说理论为现代科学的奠基时期的开始，到1869年俄国人门捷列夫发表元素周期表为这个奠基时期的结束（我这样的分期法当然未必正确），这300多年期间发生的大事提醒人们，几乎欧洲所有主要国家的人民都参与了这个伟大的奠基工作。以犹太人在历史上的表现而言，独独他们迟迟在一边观望着实在是个非常耐人寻味的现象。说他们在一边“观望”真是一个准确的字眼，因为一旦他们参与进来后，他们就成了最引人注目的一群人。
问题是，犹太人为什么要“观望”？
他们还正在学习如何思考？
他们被隔离了，无法接触研究工作？
他们还没有发生对科学的兴趣？
他们不能接受到必要的教育？
他们的思维环境使他们自己寻求与科学无关的工作？
（待续）
作者：河边 在 驴鸣镇 发贴, 来自 http://www.hjclub.org
上一次由河边于2008-7-24 周四, 上午6:28修改，总共修改了1次 |
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